为进一步加强本科生毕业论文（设计）全过程管理，严把毕业出口关，强化二级学院主体责任，提高本科生毕业论文（设计）质量，根据2026届本科生毕业论文（设计）工作安排，学校将组织开展2026届本科生毕业论文（设计）查重检测及答辩工作。为做好此项工作，现将有关事项通知如下∶
一、查重检测工作
（一）查重对象及范围
2026届本科毕业论文（设计）。
（二）查重方式及要求
1.论文查重采用维普查重系统检测和学位评定分委会认定相结合的方式，在本科生毕业论文（设计）维普管理信息系统中进行。
2.各二级学院负责初检及复检工作，教务处负责最终稿查重工作。
（三）检测结果的处理
论文查重检测结果以复制比表示，分为通过和不通过两种。分别按以下方式处理：
1.通过
毕业论文（设计）文字总复制比R≤30%的为通过，允许进入论文审阅、评阅等后续环节。
2.不通过
（1）30%＜R≤70%，经学位评定分委会认定，学生在一周内需对毕业论文（设计）进行修改并提出复检申请，经指导教师签字认可后进行论文复检，复检通过后方可进入论文审阅、评阅、答辩等后续环节；复检不通过的，取消答辩资格，学生需对毕业论文（设计）进行全面修改，在2026年9-11月期间（逾期不再受理）申请论文复检，复检通过后方可进入论文审阅、评阅、答辩等后续环节。
（2）R＞70%的，经学位评定分委会认定，取消学生答辩资格。学生需对毕业论文（设计）进行全面修改，在2026年9-11月期间（逾期不再受理）申请论文复检，复检通过后方可进入论文审阅、评阅、答辩等后续环节。
（四）查重检测工作流程
1.初检。各二级学院根据本学院毕业论文（设计）答辩安排，于答辩前两周完成本学院论文初检工作。
2.复检。初检不通过的，应按规定及时修改论文，并最晚于答辩前一周由学生本人提交《2026届本科生毕业论文（设计）复检申请表》（附件1）报二级学院进行复检，经学位评定分委会认定后将最终认定结果填写在《2026届本科生毕业论文（设计）复检申请表》中进行存档。
3.最终稿查重。学校将对2026届全部本科毕业论文（设计）最终稿进行查重检测，对在毕业论文（设计）查重过程中弄虚作假、查重版与最终稿不一致的学生，学校将按照相关规定进行处理。校级优秀毕业论文（设计）总复制比超过30%的，取消评优资格。检测时间安排在毕业论文（设计）定稿后进行。
二、答辩工作
（一）答辩时间
2026届本科生毕业论文（设计）答辩时间为2026年6月3日至9日，同期完成学院毕业资格和学位审查工作。各学院根据毕业论文（设计）工作进度做好答辩时间安排，并于答辩前一周在毕业论文（设计）系统中上传答辩安排，教学质量监控中心将依据答辩安排进行巡检工作。
（二）答辩工作要求
1.在毕业论文（设计）查重检测通过后，由指导教师对学生答辩资格审查通过后方可参加答辩。
2.答辩前，由评阅人对学生毕业论文（设计）、任务书及开题报告进行评阅。评阅人由专业教研室主任确定，并应具备指导教师资格。指导教师不得担任本人指导学生的毕业论文（设计）评阅人。评阅人评阅结束后，应提出书面评价意见及成绩评定意见。
3.各学院应严把毕业论文（设计）答辩质量关，成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由院长、教学副院长及各答辩小组组长组成。答辩小组由3-5名具有毕业论文（设计）指导教师资格成员组成。答辩小组成员可以是本学院教师，也可以是其他学院或校外相当职称的人员。指导教师不担任本人所指导学生的答辩小组成员。每个答辩小组设一名答辩秘书，负责答辩记录，协助答辩小组处理日常工作。
4.答辩以公开方式进行，允许学生旁听，接受巡查与监督。
5.对成绩较差及有异议的毕业论文（设计），各二级学院答辩委员会须对相关学生组织二次答辩。
6.答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。
（三）答辩现场组织要求
1.答辩会场准备：悬挂条幅或黑板书写或多媒体幻灯片书写：星空网页版在线登录入口2026届XX专业本科毕业论文（设计）答辩会。
2.答辩当日学生需着正装参加答辩，教师着装大方得体。
3.答辩时间：学生自述10～15分钟，答辩环节5～10分钟，各学院要严格保证答辩时间，安排专人计时，不得随意缩短答辩时间。
4.学生要脱稿对幻灯片内容进行讲解，声音洪亮、思路清晰，严禁学生拿着论文念读。
5.每位答辩教师至少提出一个与论文内容、研究重点等有关的专业性较强的问题。
6.针对答辩教师提出的问题，学生应根据论文研究情况现场组织语言回答，切忌不能拿着论文照搬照念。
7.答辩记录内容：（1）阐述毕业论文要点；（2）提问与回答内容；（3）实物或软件演示情况（若有）。需全面、清晰的记录以上内容。
8.答辩小组应控制好答辩会现场秩序，对旁听的学生提出纪律要求，现场应保持安静，学生不可随意走动。
请各二级学院务必高度重视毕业论文（设计）查重检测和答辩工作，精心组织，周密安排，确保各项工作顺利完成，为学校人才培养质量提供有力保障。
